متابعة للحادثة التي جدّت بالمدرسة الإعداديّة شارع الحبيب بورقيبة بقصور الساف  أوضحت وزارة التربية في بلاغ  أصدرته  اليوم الجمعة أنّ تقييم مكتسبات التلاميذ عمليّة بيداغوجيّة صرفة  تخضع إلى شبكة تقييم جزائي تسهر إطار الإشراف البيداغوجيّ على احترامها وهو من صميم عمل المدرّس الذي له أحقّية إسناد الأعداد والملاحظات المرافقة لها وفق معايير ومقاييس موضوعيّة ومضبوطة حسب  ما جاء في نص البلاغ.

وأكدت  وزارة التربية  أنها بقدر ما هي ملتزمة بعلويّة القانون وبحقّ التقاضي المكفول للجميع  فهي حريصة على تطبيق التراتيب المدرسيّة والبيداغوجيّة على كافّة منظوريها دون أيّ تمييز. وعبّرت الوزارة عن رفضها الزجّ بالمؤسّسة التربويّة في التجاذبات مهما كان نوعها  ودعت إلى الكفّ عن التحريض ضدّ المربّية المعنيّة  وإلى التوقّف عن الشحن ضد ّ الأسرة التربويّة.

وجددت وزارة التربية   التزامها بالدفاع عن منظوريها كافّة بتوخّي الإجراءات القضائيّة التي يكفلها القانون معلنة  أنها تولّت تكليف محام لمتابعة القضيّة  في إطار ما هو محمول عليها من واجب توفير الحماية القانونيّة لمنظوريها. كما قامت في الإطار نفسه  بتكليف المندوبيّة الجهويّة للتربية بالمهدية بمتابعة الوضعيّة الصحّية للتلميذ والإحاطة النفسانيّة به.